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附件3:“卓越工程师计划”研讨会论文模版

来源:江西理工大学电气工程与自动化学院   时间:2015-07-22   点击数:

“卓越工程师计划”研讨会论文模版

作者11,作者22,作者33

1. 作者1单位,地点 邮编;

2. 作者2单位,地点 邮编)

3. 作者3单位, 地点 邮编)

 

摘要:摘要部分主要对本文所做工作进行总结性概述,字数不超过200字。所有插图按章编号,如第1章的第1张插图为“图11”,所有插图均需要有中文图题(图的说明,中文用五号宋体,字间距设置为:标准),图号与图题间应空1个字距,在图的下方居中标出;表格序号一律采用阿拉伯数字分章编号,如第3节第1个表的表序表示为“表31”,并需有中文表题,(表的说明,中文用五号宋体,字间距设置为:标准);

关键词:卓越工程师计划;研讨会

 

1 引言

“卓越工程师计划”自2010年正式实施以来,对推动高校提高本科教学水平,实施本科教育模式改革起到了积极的作用。同时,“卓越工程师计划”也得到了工业界的大力支持和响应,与各高校开展多种渠道的合作,大大促进了“卓越工程师计划”的改革步伐与实施进度。

2 课程培养体系设置与改革

       结合学校专业特色,修订课程体系,制定卓越工程师人才培养目标。

2.1 课程设置

   在保证理论教学内容基本不减的情况下,精炼课程教学内容,增加了企业实践教学环节的内容,对工程实践能力的培养提出了更高的要求。

2.2 课程改革

   建立一套科学的课程体系设计及课程整合方法,将学校课程加企业实习两段式校企合作教育模式改造成学校课程、校企合作工程实践课程和企业实习三段式校企合作教育模式。

3. 结论及展望

 建立卓越工程师管理小组,指导卓越工程师班的课程、实践培养方案与计划的修订与改革。

参考文献:

【1】 陈建军,车建文,陈勇.具有频率和振型概率约束的工程结构动力优化设计. 计算力学学报[J],2001,Vol.18(1):74~80

【2】 张全福,王里青.“百家争鸣”与理工科学报编辑工作.见:郑福寿主编.学报编辑论丛:第2集[C].南京:河海大学出版社,1991:1~4

【3】 竺可桢.物候学[M].北京:科学出版社,1973

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



   作者简介:作者119XX——),性别,职称,职务,“卓越工程师计划”培养承担的角色。作者219XX——),性别,职称,职务,“卓越工程师计划”培养承担的角色。


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